Здоров’я людини – актуальна
проблема для всіх часів і народів, а в наш час вона є першорядною. Заступник
директора з навчальної роботи Калатало М.Т. у своїй доповіді навів результати
поглибленого медичного обстеження учнів школи, розповів про систему заходів,
які позитивно впливають на збереження та зміцнення здоров’я вихованців. Це: |  | викладання курсу «Основи здоров’я»; уроки фізичної культури та лікувальної фізкультури;санітарно – гігієнічні заходи щодо режиму дня школярів; методичні та санітарно – гігієнічні вимоги щодо складання розкладу уроків; організація ранкової фіззарядки;проведення фізкультхвилинок на уроках; проведення фізкультурно – оздоровчих заходів в позаурочний час. |
| При обговоренні доповіді вчитель фізичної культури Березанська Г.Д. розповіла про роль уроків фізкультури, лікувальної фізкультури та позакласних заходів в розвитку та зміцненні здоров’я дітей; класифікацію уроків фізичної культури, освітні, оздоровчі та виховні завдання уроків фізичної культури, груп ЛФК; форми фізичного виховання в закладі. Цікавим для слухачів був матеріал, підготовлений вчителем Бугай Г.М. про місце уроків «Охорони здоров’я» в системі здоров’я зберігаючих заходів. |  |
Вчитель початкових класів Єрофеєва О.Є. зробила повідомлення про фізкультхвилинки в системі оздоровчих заходів. Важливим питанням при проведенні уроків фізичної культури є диференціювання навантаження. Досвідом роботи цієї проблеми поділилась вчитель початкових класів Вернигора Г.Я. Структура уроку фізичної культури – тема виступу вчителя початкових класів Боярської Л.Л. |  | Однією із складових для гармонійного розвитку підростаючого організму є харчування. Про забезпечення учнів повноцінним раціональним харчуванням розповіла дієтсестра навчального закладу Корчинська Л.Б. Надзвичайно важливим є і психологічний аспект уроків фізичної культури. Шкільний практичний психолог Замуруєва В.О. дала рекомендації щодо зміцнення нервово-психічного та психологічного здоров’я дітей. |
 | Питання
здорового способу життя турбують і вихователів школи. Салантій Л.В. та
Педько Л.Г. поділились досвідом роботи із збереження та зміцнення здоров’я
школярів. Усі виступи
супроводжувались презентаціями. Учасники педради
були одностайними в тому, що вчителі і вихователі повинні виробити в кожного
учня ставлення до здоров’я як до головної людської цінності і бути прикладом
дітям в цьому. |  |
 |  |  |
